Dott. Matteo Maienza
Il Laboratorio di musicoterapia per l’inclusione scolastica è rivolto alle classi degli Istituti Comprensivi Secondari che intendono ampliare la propria offerta basandosi sulla promozione di buone pratiche d’inclusione, educazione all’ascolto, al dialogo e alla pace.
Leggi tutto “Laboratorio di Musicoterapia per l’Inclusione Scolastica”
In occasione della giornata mondiale della musicoterapia condividiamo una serie di eventi che si celebrano da oggi 1 Marzo 2019 a Firenze.
Questa domenica sarà possibile partecipare ad un’insolita sessione di yoga, sarà infatti una sessione all’insegna dell’armonia tra corpo e mente accompagnata dal suono delle campane tibetane. Dove? Presso Leggi tutto “Giornata Mondiale della Musicoterapia”
Laboratorio per mamme e papà con i loro bambini dai tre 3 anni
Il laboratorio è condotto da Matteo Maienza, musicista, musicoterapeuta, Pedagogista clinico (socio FIM – Federazione Italiana Musicoterapeuti).
L’obiettivo del laboratorio per mamme e papà è di sviluppare la propria musicalità nel contesto familiare sperimentando le caratteristiche timbriche e tonali dei vari strumenti musicali in modo tale da prendere consapevolezza della propria identità sonora, in linea con i principi della musicoterapia e di migliorare, conseguentemente, la propria comunicazione. Si tratta di uno spazio esclusivo e riservato all’espressione corporeo-sonoro-musicale come forma di ascolto e dialogo. Leggi tutto “MUSICOTERAPIA…in famiglia!”
Il laboratorio sul Dialogo Sonoro è un percorso di musicoterapia didattica che coinvolge vari aspetti della comunicazione. Per sviluppare un senso di ascolto reciproco l’educazione al “Dialogo Sonoro” coinvolge indirettamente i vari aspetti della comunicazione: dal silenzio al movimento, dal suono a quello che viene definito linguaggio non verbale. L’ obiettivo è di promuovere relazioni tra gli individui attraverso una comunicazione empatica.
L’educazione al “Dialogo Sonoro” è un percorso di musicoterapia didattica che coinvolge indirettamente i vari aspetti della comunicazione: dal silenzio al movimento, dal suono a quello che viene definito linguaggio non verbale. Gli esercizi sono adatti sia ad un pubblico adulto, sia a bambini e ragazzi, senza particolari competenze musicali, in quanto si basano sulle principali tecniche di improvvisazione utilizzate in musicoterapia. Leggi tutto “Musicoterapia Didattica e “Dialogo Sonoro””
La Formazione Continua è un’ importante risorsa a disposizione degli operatori del settore socio-sanitario. Attraverso questo corso ci proponiamo di offrire una formazione nelle principali tecniche di relazione empatica e comunicazione non-verbale, utili non solo nel proprio campo professionale ma anche un’ottima occasione di crescita personale. La Formazione Continua è prevista con cadenza mensile per approfondire la conoscenza della musicoterapia e del suo utilizzo. In particolare è rivolta agli operatori del settore socio-sanitario e della relazione d’aiuto in quanto verranno fornite le conoscenze teorico/pratiche delle principali tecniche di musicoterapia in quanto comunicazione non-verbale.
Esamineremo le diverse aree di applicazione della disciplina secondo i vari modelli di riferimento nel mondo. Le lezioni si svolgono in gruppo e non sono necessarie particolari competenze musicali. Nei laboratori pratici utilizzeremo il suono e la musica come forma di comunicazione non verbale in modo da sviluppare l’empatia all’interno di un gruppo ed essere consapevoli dell’ascolto e della musica come mediatore analogico della comunicazione.
“L’empatia è un’abilità sociale di fondamentale importanza e rappresenta uno degli strumenti di base di una comunicazione interpersonale efficace e gratificante. Nelle relazioni interpersonali l’empatia è una delle principali porte d’accesso agli stati d’animo e in generale al mondo dell’altro. Grazie a essa si può non solo afferrare il senso di ciò che asserisce l’interlocutore, ma si coglie anche il significato più recondito psico-emotivo”.
